Global Goals-Zweig
Seit dem Schuljahr 2023/24 haben wir mit Global Goals einen neuen fächerübergreifenden Schwerpunkt.
Wir haben uns der Bildung für nachhaltige Entwicklung verschrieben: Die wichtigen 17 Ziele der Vereinten Nationen sind uns dafür inhaltliche Richtschnur.
In der Doppelstunde "Global Goals" lernen die Kinder handlungs- und produktorientiert, werden Projekte selber gestalten und außerschulische Lernorte kennenlernen. Dem interkulturellen Lernen und der Fremdsprachenkompetenz schenken wir dabei besondere Aufmerksamkeit. Im Global Goals-Zweig vermitteln wir die 4 "K's" Kommunikation, Kooperation, kritisches Denken und Kreativität.
Wir machen aus engagierten Kindern kompetente Jugendliche, die Projektmanagement, Medienkompetenz und internationale Perspektiven beherrschen und damit fit für Studium, Beruf und Gesellschaft sind.
Alle weiteren wichtigen Informationen finden Sie hier.
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Du möchtest erfahren, was du tun kannst, damit unsere Umwelt ein schöner und lebenswerter Ort bleibt? Du bist interessiert daran, selbst aktiv zu werden und eine lebenswerte Zukunft zu gestalten?
Dann ist der Zweig Global Goals etwas für dich!
Für weitere Informationen kannst du dir auch gerne unser neues Image-Video anschauen. Da erhält du dann tiefere Einblicke in unsere Arbeit. Viel Spaß dabei!
Die Umweltdetektive am Ebert
Nachhaltigkeit ist ein fester Bestandteil des Schullebens am Friedrich-Ebert-Gymnasium. In allen Jahrgängen und Klassen engagieren sich jeweils zwei ausgebildete Umweltdetektiv:innen bzw. Umweltbotschafter:innen für Umwelt- und Klimaschutz. Sie übernehmen Verantwortung in ihren Klassen und bringen nachhaltige Themen aktiv in die gesamte Schulgemeinschaft ein.
In regelmäßigen Treffen mit dem Umweltbeauftragten Taner Patan werden Ideen gesammelt, Projekte geplant und bestehende Maßnahmen gemeinsam reflektiert. Besonders schön ist, dass das Wissen inzwischen nicht mehr nur von den Umweltbeauftragten weitergegeben wird. Erfahrene Umweltdetektiv:innen und Umweltbotschafter:innen übernehmen zunehmend selbst die Einführung neuer Mitglieder und begleiten bereits die neuen fünften Klassen. So entsteht ein nachhaltiges Miteinander, das Eigenverantwortung und Selbstwirksamkeit stärkt.
Die vielen konkreten Projekte im Schulalltag zeigen, wie wirkungsvoll dieses Engagement ist. Dazu gehören beispielsweise die Erfassung und Behebung von Energielecks im Schulgebäude sowie ein Umweltforum, das einen direkten und transparenten Austausch innerhalb der Schulgemeinschaft ermöglicht. Ein besonderes Highlight ist außerdem der Umweltwettbewerb, der auf große Resonanz stößt und das Thema Nachhaltigkeit auf motivierende Weise in den Schulalltag integriert. Die Gewinnerklassen des diesjährigen Umweltwettbewerbs sind die IVK 2 mit dem 1. Platz, die 10T2 mit dem 2. Platz und die IVK 1 mit dem 3. Platz.
Das Friedrich-Ebert-Gymnasium wurde zudem als Umweltschule ausgezeichnet. Diese Auszeichnung unterstreicht das vielfältige Engagement der Schule und macht deutlich, dass nachhaltiges Handeln dort aktiv gelebt wird. Das Friedrich-Ebert-Gymnasium ist auch über die Schule hinaus gut vernetzt und nimmt regelmäßig an Netzwerkveranstaltungen teil. Bei diesen Treffen tauschen sich Hamburger Schulen über Nachhaltigkeit aus, lernen voneinander und entwickeln gemeinsame Ideen weiter.
Aktuell arbeitet das Team an einem weiteren wichtigen Schwerpunkt: dem Ausbau eines umfassenden Konzepts für Recycling und sachgerechte Entsorgung an der Schule. Ein erster sichtbarer Schritt war bereits die Einrichtung von zwei Sammelstationen für Pfandflaschen. Das gesammelte Geld soll für nachhaltige Zwecke genutzt und gespendet werden. Weitere Projekte sind bereits in Planung.
So wächst am Friedrich-Ebert-Gymnasium nicht nur das Umweltbewusstsein, sondern auch eine engagierte Generation junger Menschen heran, die Verantwortung übernimmt und die Zukunft aktiv mitgestaltet.
Taner Patan, Umweltbeauftragter